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近年来,高校的创新创业教育取得了快速的发展,但其人才培养效果与行业需求和创新创业能力要求仍存在一定的差距。随着大数据、人工智能等新一代信息技术的迅速发展,高校的计算机专业教育尤其面临创新的挑战。因此,高校计算机专业需针对传统人才培养模式中存在的问题,及时采取有效的改进措施。本文将以项目驱动的视角,对创新创业为导向的计算机专业＂项目工程实践—项目应用创新—项目技术创业＂三阶段协同培养模式进行分析与探讨。