如何培养学生的提问能力

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbdltx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,在小学数学教学中,如何来培养学生的提问能力呢?一、培养学生质疑兴趣,使其乐于提问亚里士多德说:“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。对于疑和问,疑是条件,问是 Students’ ability to raise questions is very important for the development of students’ intelligence, development of students’ thinking, passive acceptance in the classroom of students, and the exploration of quality education. So, in primary school mathematics teaching, how to cultivate students’ ability to ask questions? First, to develop students questioned their interests and make them happy to ask questions Aristotle said: "This is to say, Doubt is the fuse of thinking and the driving force of students ’learning. It can make students’ curiosity turn from the latent state into the active state. For questions and questions, doubt is the condition, ask is
其他文献
南京市栖霞区化纤厂小学,建于1962年,学校现有20个教学班,800余名学生,教师50人。多年来,经过化纤人的共同努力,把一所薄弱的厂办学校一举创办成栖霞区首批特色项目学校。“
今天下午,我们一家开着汽车去看海。来到洋口港海边,只见一望无边的沙滩上坐落着几个观海亭。我们向其中的一个走去,只见小亭边的石柱上刻着荷花和一些水草,美丽极了。来到亭
UED:谈谈您对于材料的了解。孙宗列:我对于材料的认识,始于大学时期一位建筑材料老师的一句话,“建筑材料的进步是建筑的革命”。在之后的工作中,通过不断的实践,我越来越深
随着节能与环保要求的日益提高,更多的城市在致力于采用集中供热来适应节能与环保的要求。我厂应市场要求,同中科院工程热物理所联合开发,由我厂设计、制造的DHF29—1.6/150
UED:您的材料的特色是什么?它能为建筑师(设计师)带来什么?薛中:大庄的产品均以竹为原材料。竹作为一种可再生资源,不仅成材期短,而且可回收循环利用,是绿色环保的材料。随着
近日,梅山公司由于投用了高炉富氧新技术,生铁产量再创新高,3号高炉平均利用系数由3月份的2.31t/m~3·d猛增至2.58t/m~3·d,1号高炉在风量供应不足的条件下,平均利用系数由3
《机电一体化技术与系统》是机电专业的主干专业课程。随着高职改革的深入发展,迫切需要高职各专业课程满足高职教学改革的需求。针对《机电一体化技术与系统》课程在高职教
Twente科技园毗邻火车站,位于Twente大学和足球场之间。园区中的大部分建筑阴沉单调,最初创造一个极富吸引力地区的计划没有付诸实践。Indes是一家以高端科技产品为主的工业
中秋、国庆“双节”前期,各地收购商态度积极,对10月上旬稻谷行情保持涨势起到支撑作用。然而,随着后期东北地区稻谷逐渐开镰,稻谷价格开始逐步小幅下滑。市场概述2012年10月
大量早期的国产200MW机组,设计旁路容量偏小,轴向推力较大,在改造成中压缸启动时遇到了不同的限制。本文通过施加约束条件的热力过程的电算,提出启动方案的优化选择及负荷和参数的合理