【摘 要】
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摘要：在教学改革的当前，陶行知教学思想仍然具有很大的借鉴意义，其中陶行知先生提出的师爱思想更是值得我们深思研究，在学习实践了陶行知教学思想之后，我们应该大力弘扬陶行知的大爱思想，并与时俱进，开拓创新，以实现自身价值，真正做到教人求真，学做真人。 关键词：陶行知;师爱;爱满天下 中图分类号：G635.1文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）04-007-2 陶行知是伟大的
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摘要：在教学改革的当前，陶行知教学思想仍然具有很大的借鉴意义，其中陶行知先生提出的师爱思想更是值得我们深思研究，在学习实践了陶行知教学思想之后，我们应该大力弘扬陶行知的大爱思想，并与时俱进，开拓创新，以实现自身价值，真正做到教人求真，学做真人。
关键词：陶行知;师爱;爱满天下
中图分类号：G635.1文献标识码：A
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摘 要：学校教育工作不仅仅是向学生传递相应的理论知识，更要重视对学生综合素质特别是行为习惯的培养。小学生在成长过程中所养成的行为习惯是社会、学校、家庭相互作用的最终结果。适当组织召开家长会、搭建教师和家长之间的联系网、定期召开教育半月谈、创建家长报、建立预约式听课制度等家校合作活动能够有效促进小学生良好行为习惯的养成。本文主要研究了开展家校合作，促进小学生良好行为习惯养成，希望为有关专业人士提供一
摘 要：化学是初中教学的一个重点，也是理科体系“物理化”三足鼎立中的一足，具有举足轻重的地位。培养初中生学习化学的兴趣，有利于培养学生学科综合发展的素质，塑造学生健全的知识体系，也可以帮助学生解决生活中的很多问题。因此，我们要努力培养初中生学习化学的兴趣，因势利导，把其中的兴趣转化为学习的动力，把初中生打造成一个个“小化学家”。 关键词：师生关系；初中生；化学实验；兴趣 中图分类号：G635.
摘 要：笔者从当前任务驱动教学法的现状出发，就任务驱动教学法提出了反思，并提出了注重动手性、注重利用有效的教学资源、注重创设适当的教学情境、注重解决实际问题等几项优化任务设计的做法：。 关键词：机械制图教学；任务设计；有效性 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）21-041-1 “任务驱动”教学法，是指教师将要学习的新知识隐含在一个或几个任务中，以完
摘 要：生活化教学思维与政治生活存在高度契合，这种契合为初中政治课堂教学中贯彻生活化教学思维奠定了基础，提供了条件。以生活化教学思维实现初中政治课堂的高效教学，要从四个方面入手：生活化的起点引导教与学、生活化的实例贯穿教与学、生活化的感受启发教与学、生活化的实践升华教与学。 关键词：生活化教学；初中政治；高效教学；政治生活 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711
摘 要：学生地理核心素养的提升关键在于探究式教学模式的实施，以学生为主体，促进深度学习，让学生“学会”变学生“会学”，培养学生的地理思维，把学生对地理知识的学习及训练过程作为培养学生地理核心素养的起点。 关键词：深度学习；地理核心素养；高中地理 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-020-1 随着教学改革的进一步的深入，以学生为主体，让学
摘要：书面表达是高考英语试卷中的重要的题型，该题型主要考察学生的语言组织能力，语言运用能力，语言表达能力，分析问题的能力等等。要想在高考英语书面表达中获得高分，学生需要强化自己的高分句意识，并努力地将一般的低级句型进行改造，从而能够使得自己的英文句子成为英语书面表达中的闪光点。本文将结合相关的高考英语书面表达句子实例，分析学生应该如何将低级句型改造为高分句型，进而能够在高考英语考试中获得理想的分数