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阅读是人不断获取新知识的重要手段,是可持续发展能力的重要标志之一。课堂上良好阅读习惯的培养,不仅能提高小学生阅读数学文本的能力,更能提升他们的数学学习水平。本文主要是从激发学生阅读兴趣、鼓励学生敢读、引导学生乐读、促使学生会读四个方面来指导小学生的数学阅读方法和技巧,以培养小学生养成良好的数学阅读习惯。