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作业是英语教学的必备环节。在实践中,教师们大多把精力放在课堂教学上,布置作业往往采用习惯性的做法,使得作业形式单一,缺少对学生的吸引力,学生的完成度不高,效果不理想。利用多元智能理论改进小学英语作业设计,会使英语学习更轻松、有效。
多元智能理论为小学英语作业添亮色
【摘 要】
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作业是英语教学的必备环节。在实践中,教师们大多把精力放在课堂教学上,布置作业往往采用习惯性的做法,使得作业形式单一,缺少对学生的吸引力,学生的完成度不高,效果不理想。
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县横村中心学校,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2013年10期
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