【摘 要】
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“音标—单词—句子”三位一体教学主要是根据学生的心理特点,并且和教学的实际情况还有学生的实际情况结合的一种教学方法.这种教学方法需要借助音标和字母组合发音规律让学
【机 构】
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长春市九台区庆阳中心学校 吉林 长春 130518
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“音标—单词—句子”三位一体教学主要是根据学生的心理特点,并且和教学的实际情况还有学生的实际情况结合的一种教学方法.这种教学方法需要借助音标和字母组合发音规律让学生进行英语单词的记忆,完成高效的英语单词的学习,同时结合句子让学生对英语单词进行更好的运用.这样的方式可以大大的提升学生学习的积极性,有效的培养学生学习的兴趣,提高学生学习的自信心.让学生更好的理解英文单词.本文就针对这个三位一体教学方法进行探究.
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