【摘 要】
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一用好——读懂教材如何“吃”透教材、读懂教材？具体到一节课,教师要从以下五个方面入手研读教材：了解教材的整体结构及前后联系,明确例题的地位和作用,弄清习题与例题的关系,
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一用好——读懂教材如何“吃”透教材、读懂教材？具体到一节课,教师要从以下五个方面入手研读教材：了解教材的整体结构及前后联系,明确例题的地位和作用,弄清习题与例题的关系,揣摩插图的编排意图,钻研提示语和旁注。要做到“五读俱全”,即读懂问题情境,读懂每一道习题,读懂教材内容的结构,读懂教材的呈现方式,读懂教材的旁注、留白。这样处理教材时才能有的放矢。
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