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初中道德与法治课堂是一门紧贴社会生活的学科,这就决定其极强的实践性性质.在初中道德与法治课堂教学中注重学生积极思维的推进培养,十分有利于学生学科思维能力与实践能力的优化发展.这既是对核心素养教育教学理念的贯彻,同时也是对新课程标准的实践落实.
初中道德与法治课堂学生积极思维推进策略研究
【摘 要】
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初中道德与法治课堂是一门紧贴社会生活的学科,这就决定其极强的实践性性质.在初中道德与法治课堂教学中注重学生积极思维的推进培养,十分有利于学生学科思维能力与实践能力
【机 构】
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苏州市吴江区莘塔中学,江苏 苏州,215213
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年14期
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