论文部分内容阅读
随着我国和日本的交流逐渐增多,社会对日语人才的需求量也越来越大。一些高职院校开设了日语专业,但专业课程缺乏趣味,难以让学生感受到日语的魅力,课堂效率也不高。为此,教师必须在课堂加强和学生的互动,培养学生的学习兴趣,帮助学生掌握日语知识。笔者针对日语教学课堂上的互动进行了分析,希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。