【摘 要】
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解学生畏难心理,提高学生的写作能力,构筑＂读写一体＂课堂模式是一种较有效的策略。其做法：一、理清＂课文的读写结合点＂,突出精要,学用结合,掌握写作技巧。二、上好课外阅读指导课,
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解学生畏难心理,提高学生的写作能力,构筑＂读写一体＂课堂模式是一种较有效的策略。其做法：一、理清＂课文的读写结合点＂,突出精要,学用结合,掌握写作技巧。二、上好课外阅读指导课,拓展写作范围,提高写作能力。教师通过课堂＂读写结合＂训练,学生从阅读中积储感悟,积累语言,积蓄感情,积贮思想,掌握了运用语言的技巧,构筑篇章结构的技巧,描写刻画人物的技巧,叙事表达的技巧,学生的作文定能做到有理、有物、有序、有情、有趣、有文彩、有创新。
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