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教育新改革指出，自主探索、动手实践、合作共赢是学生学习数学的重要方法，在发展学生的逻辑思维，培养学生的自主学习能力，动手操作起到了重要的促进作用，小学阶段的数学学习对以后的数学起到了一个关键的铺垫作用，因而，教师应该重视该阶段的数学教育。在平时的数学教学中，教师应该结合学生的心理特点，采用多种教学方式来促进学生的动手实践能力，鼓励学生去探索知识，学会发现问题、分析问题，并且能够独立解决问题，使他们主动进行学习，成为数学学习的主人，才能达到教学数学的目的。