数学课堂上信息技术的应用体现了数学学习重在发现、探索的教学原则。它强调利用信息技术向展示数学知识的转变，强调对数学知识的探索、应用和迁移。这种应用整合，是以数学教学的具体任务完成为目的，有意识地与信息技术相结合的教学。其目的是使学生的数学学习始终处于“发现问题—用数学的方式提出问题—探寻解决方法—解决问题”的自主的、动态的过程中。在解决问题的同时，让学生做到个性学习与协作和谐统一，以达到数学学习的
态势语言,是一种以说话人的表情、手势、动作、眼神等来传递信息,诉诸听话人视觉的无声伴随语言。在教师的教学过程中,它包括教师的动作、表情、语调、服饰等各种表意器官的配合。教学是一门综合艺术,课堂上,教师就是导演,不仅应该具有丰富的知识和口若悬河的语言表达能力,而且更应该具有表演家的风范。眼、手、神、情都应参与调配,一招一式恰到好处,才能真正取得理想的教学效果。 那么,在教学中如何运用态势语言呢?
培养高素质的检验医师是保证现代实验室诊断医学持续快速发展的必要条件。我国的检验医师规范化培训已开启十余年，但目前在许多机构中，检验医师的培养与检验技师培养仍相混淆，这
摘 要：识字教学低年级是基础，掌握、认识生字是提高阅读能力的基本保证。本文将低年级教学实践中经常运用的趣味游识字法：玩中识字、猜谜语识字、开火车识字、规律识字、在生活中识字等方法一一介绍给大家。 关键词：趣味；低年级；识字 识字教学低年级是基础，掌握、认识生字是提高阅读能力的基本保证。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方
目的：比较可视喉镜与直接喉镜气管插管的效果。方法：60例择期手术患者随机分成两组：可视喉镜组（A组）和直接喉镜组（B组）,平均年龄47.6岁。监测诱导前、插管时、插管后1、3、5 min时收
自主性学习是新课程教学的基本策略，是培养“四有”人才的基本途径。下面我就如何培养学生自主学习的习惯谈一点体会。
国务院总理温家宝在庆祝我国第21个教师节大会上曾寄语全国人民教师：“中国教育当前面临的第一大任务是普及义务教育。”九年义务教育的质量，关键靠中小学教师。中国教育改革一
一近日读到这样一段话，宋朝司马光曰：“才者，德之资也；德者，才之师也。”从德和才两方面出发，司马光把人分为四种：德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。在用人时