【摘 要】
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多媒体技术的产生和计算机网络的普及已将地球上的各个国家逐渐联系在一起,跨文化交际也随之产生。本文针对中职外贸学生的实际情况,设计了跨文化交际能力培养的几种方法。培
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多媒体技术的产生和计算机网络的普及已将地球上的各个国家逐渐联系在一起,跨文化交际也随之产生。本文针对中职外贸学生的实际情况,设计了跨文化交际能力培养的几种方法。培养中职外贸专业学生的跨文化交际能力需要多学科的共同参与,尤其英语教学,可以借助其语言优势对学生产生潜移默化的影响。
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