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随着我国新课改的逐渐深入和落实,小组合作学习已经逐渐成为多数一线初中生物教学中提倡的教学方法之一,并取得一定成 效。本文将基于新课程背景下,展开对初中生物小组合作学习的构建策略展开研究,力求能够经过小组合作学习,创建高效生物课堂并落实 课程改革基本要求。
探讨新课程背景下初中生物小组合作学习的构建策略
【摘 要】
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随着我国新课改的逐渐深入和落实,小组合作学习已经逐渐成为多数一线初中生物教学中提倡的教学方法之一,并取得一定成 效。本文将基于新课程背景下,展开对初中生物小组合作学
【机 构】
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济南市长清区第二实验中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年35期
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