切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
在数学教学中应重视学生想象力的培养
在数学教学中应重视学生想象力的培养
来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyz2574100
【摘 要】
:
小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而
【作 者】
:
程钰
【机 构】
:
河北省武安市塔东小学
【出 处】
:
神州
【发表日期】
:
2011年05X期
【关键词】
:
学生想象力
数学教学
创造性教学方法
培养
创造性思维能力
数学概念
教学原则
创造动机
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就小学数学概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法谈点儿自己的看法和做法。
其他文献
放飞孩子想象的翅膀
情感是创造的灵魂,兴趣是创造的先导,想象是创造的核心。没有想象,就不会有创造。新课标要求教学要为学生服务,要一切为了学生的终身发展,要为每个学生的成长提供一个适宜发展的环
期刊
想象力
孩子
学生服务
美术教学
艺术修养
终身发展
爱因斯坦
思维能力
数学教学中发散性思维的培养
发散性思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料,信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径去分析和解决问题的一种思维方式。长期以来,数学教学以集中思维为主要的思维方式,课本上
期刊
发散性思维
数学教学
培养
思维方式
集中思维
学生习惯
材料
变异
优化课堂教学提高课堂效率
课堂是学生获得知识的主阵地,课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏。凭着多年的教学经验,本人认为可从以下三个方面来优化课堂,以达到提高课堂效率的目的。
期刊
优化课堂教学
课堂效率
学生成绩
教学经验
主阵地
抓住学生的“心”培养学生学习数学的主动性
如何抓住学生的“心”,让学生喜欢数学这一科目,是我们老师应该思考的一个问题。美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”在新
期刊
学习数学
“心”
学生
主动性
培养
自觉学习
新课程标准
教学艺术
其他学术论文