初中物理教学中培养学生的质疑能力

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevinchen12344
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  [摘
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[摘 要]通过对中学生课外开展化学小课题实验研究活动的三个活动层次进行分析,提出在活动前期开展以启发思维为目标的“干教学”的设想,并针对相应的具体问题深入阐述开展化学小课题实验研究活动的指导策略。  [关键词]小课题;实验研究;课外活动;实施策略  [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)17-0076-02  青少年时期是个人思维
用诚信作为高校德育教育的品质基点,既符合中华传统品德的要求,也切合青年大学生的心理特征,能有效减少或消除德育教育中的障碍.本文将从古今中外的品质要求;高校德育教育的
[摘 要]《温度计的“前世今生”》是一节融合科学史和当代科技成果的自编教材内容,教学中,教师要让学生回到温度计研究的“起点”,加深对温度计的真实体验,在经历了温度计演变历史的基础上,了解现代科技创造出的新型温度计,让学生的知识得到运用,并激发学生对科技成果的运用兴趣。[关键词]温度计;前世今生;科学史;教学设计[中图分类号] G633.98 [文献标识码] A
[摘 要]学生在学习过程中通过不断反思,可以积累更多的学习经验,拓展更广阔的学习思路,能更优化思维方式和思维路径,提高解决问题的能力和事物认知水平,这对于他们今后的学习与工作具有积极的促进作用。因此,教师要提高自身认识,认真审视解题反思的教学意义;积极拓展对学生教学反思的培养路径;并且在教学实践中通过帮助学生对学习结论和过程反思、对解题思路拓展反思、对习题中隐性条件反思的培养,提升学生的解题能力
正确的世界观是大学生健康成长的引路明灯,是大学生进步与发展的内驱动力和金钥匙.青年大学生要树立正确的世界观,首先必须树立起正确的国家民族观、物质观、精神文明观.
[摘 要]家国情怀,其实就是古人提倡的“修身齐家治国平天下”的情怀。家国情怀无论是在古代,还是在今天,都有具有十分重要的价值,是我国传统文化的重要组成部分。在高中历史教学中开展家国情怀教育,需要做到教学设计有深度、教学方法多样化。  [关键词]高中历史;家国情怀;必要性;应用思路  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)2
[摘 要]课堂提问是教师在课堂教学中运用最为广泛的教学方式之一,在教学时有极为重要的作用。切实有效的课堂提问,对实现教学目标、培养学生思维能力、激发学生学习兴趣、训练学生语言表达能力、增进师生互动、提高课堂效率等都起着十分重要的作用。从一定意义上讲,提高课堂提问效率就是在提高教育教学质量,这正是文章探究的意义所在。  [关键词]课堂提问;有效性策略;探究  [中图分类号] G632.4