【摘 要】
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教育学认为,数学是自然科学里最基础的一门学科,其深层知识蕴含于表层知识之中,是数学科的精髓,它支撑和统帅着表层知识。数学教师必须在讲授表层知识的过程中不断地渗透相关
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教育学认为,数学是自然科学里最基础的一门学科,其深层知识蕴含于表层知识之中,是数学科的精髓,它支撑和统帅着表层知识。数学教师必须在讲授表层知识的过程中不断地渗透相关的深层知识,让学生掌握表层知识、领悟到深层知识,同时培养数学阅读能力,从而使数学教学和数学学习更富有朝气和创造性,提高数学教学质量。
Pedagogy holds that mathematics is the most basic discipline in natural science. Its deep knowledge is contained in surface knowledge, which is the essence of mathematics. It supports and supervises surface knowledge. Math teachers must constantly infiltrate the relevant deep knowledge in the process of teaching surface knowledge, enable students to master the surface knowledge, understand the deep knowledge, and develop mathematics reading ability, so as to make mathematics teaching and math learning more energetic and creative, and to improve mathematics Teaching Quality.
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