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在数学教学过程中，根据学生的年龄特征和认知结构，让学生及时地7解并遵守科学的规律，是实施素质教育、提高基本能力的有效途经，而在初中教学课的教学中，提前渗透数学归纳法的教学，是实施素质教育的有效措施，本文从归纳推理的概念展开，由人教版实验教科书及《课程标准》中的实例入，从四个方面讲述了归纳推理在初中数学教学中应用的重要性，重点从四个方面综述了归纳推理在初中数学教学中的应用。