【摘 要】
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目的 探讨案例结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学法在神经外科护理教学中的应用效果.方法 收集80例护理实习生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各4
【机 构】
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新疆医科大学第四附属中医医院,新疆 乌鲁木齐 830000
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目的 探讨案例结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学法在神经外科护理教学中的应用效果.方法 收集80例护理实习生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各40例.对照组给予传统教学法,观察组给予案例结合PBL教学法.比较两组实习生考核成绩和教学满意度.结果 观察组考核成绩中的理论知识和技能操作成绩高于对照组,教学满意度高于对照组,组间比较差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 案例结合PBL教学法在神经外科护理教学中应用效果良好,能够提高学习效果和教学满意度.
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