【摘 要】
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语文作为基础性工具性学科,教授的过程较其他学科而言,更具有独特性和技巧性。要做好新时期的语文教学,教师不仅要善于把握教材的内容性质,还要善于结合学生的年龄及心理特征
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语文作为基础性工具性学科,教授的过程较其他学科而言,更具有独特性和技巧性。要做好新时期的语文教学,教师不仅要善于把握教材的内容性质,还要善于结合学生的年龄及心理特征,选择合适的策略进行授课,具体过程中,应重点从引导学生在生活中学、鼓励学生在参与中学、激励学生在讨论中学、启发学生在实践中学等四个方面加强语文教学。
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