【摘 要】
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一、小学数学“自主学习”教学改革的实质与现实意 义 １．小学数学学科“自主学习”教改实验的实质。 “自主学习”就是通过激发学生内在的学习兴趣，逐 步培养学生学习的自主性和
【机 构】
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河北省教育科学研究所小学教学研究室
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一、小学数学“自主学习”教学改革的实质与现实意 义 １．小学数学学科“自主学习”教改实验的实质。 “自主学习”就是通过激发学生内在的学习兴趣，逐 步培养学生学习的自主性和主动性，使之不仅会学习，而且爱学习，并养成良好的学习习惯，为其终身学习奠定坚 实的基础。在
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