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新课程标准下，在初中数学教育活动中，教师不仅要讲解数学理论知识，更重要的是要让学生掌握更多的数学学习技巧与方n法，为之后的数学知识学习与运用奠定一个良好的基础，由此，教师需要在初中数学教育活动中，注重培养学生良好的自主学习能力，引导n学生通过自己的努力去探究问题、解决问题，以此来加深对所学数学知识的领悟与记忆，构建完整数学知识体系，这样才能够提高学生的数n学学习质量。笔者是一名初中数学教师，本文主要是针对初中数学教学中学生自主学习能力的培养方法展开研究，希望对初中生的数学学习n提供相应的帮助。