论文部分内容阅读
案例：＂这是谁的字？＂＂写得真端正。＂＂比我的还漂亮!＂……教室里,同学们在议论纷纷。早上,老师布置了作业——作文《我的同桌》。这会儿,大伙都凑到学习委员那里,想先睹为快，重要的是趁机“偷师学艺”!这不，同学们又发现“新大陆”了——一篇字迹娟秀、卷面整洁的习作，吸引了大家的目光。
不要吝惜我们的表扬
【摘 要】
：
案例：＂这是谁的字？＂＂写得真端正。＂＂比我的还漂亮!＂……教室里,同学们在议论纷纷。早上,老师布置了作业——作文《我的同桌》。这会儿,大伙都凑到学习委员那里,想先睹为快，重要的是趁
【机 构】
：
玉林市玉州区环南学校
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2010年19期
其他文献
森林凋落叶腐殖化过程是陆地生态系统物质循环和能量流动的重要环节。腐殖物质对改善土壤理化性质、增强土壤肥力具有重要作用。土壤动物在凋落叶腐殖化过程中具有重要作用,
统一通信是以人为本的应用层面的融合与协同，是更高一个层次的理念，是新一代通信与IT产业。$$ UnifiedCommunication，即统一通信(简称“UC”)是指把计算机技术与传统通信技术
报纸
摘要 从地方本科院校法学专业服务于地方经济和社会发展的办学定位出发，确定专业的培养目标是造就符合社会主义法治建设需要的崇法厚德、法理扎实、法务熟练、适应广泛的应用型高级法律人才，在对近年来在培养条件建设经验进行总结的基础上，对由德、识、才三大育人模块组成的应用型法律人才培养方案展开分析。 关键词 应用型法律人才 法学专业 办学模式 人才培养方案 任何时代的人才培养目标，都不能脱离社会对人才
[摘要]通过解读知识、智力、智慧与创新学习能力,既说明知识、智力、智慧三者之不同内涵与相互关系,又论述了知者与智者的区别。教学中,没有智慧的家长和教师,是教不出智慧的学生的。因为,知识是学来的,智慧是实践中获得的;单纯的书本学习,并不能学到智慧,智慧必须从实践中感悟与体验才能获得。创新学习能力便是知识积累与智慧升华的结果。 [关键词]知识;智力;智慧;创新学习能力;知识转化 [中图分类号]G4
在Hutton-Reilly分离意义下对R（L）型诱导空间分离性质进行了研究．研究表明：Ti（i≤3）分离性是R（L）好的推广，即（L^Х，δ）是瓦空间当且仅当其R（L）型诱导空间（R（L）^Х，ω（δ））也是Ti空间．
目前，在教学过程中，要落实好教学走在发展的前面这一教学思想，关键在于把握青少年学生的心理发展特点，以及根据所存在的问题在学校教育过程中有的放矢、因材施教。指引学生健康成