【摘 要】
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花生低产的原因是多方面的,本试验拟从花生植物学、生理生态等方面进行探讨,并寻求提高结荚率的有效途径。现将调查、试验结果整理如下:
There are many reasons for the l
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花生低产的原因是多方面的,本试验拟从花生植物学、生理生态等方面进行探讨,并寻求提高结荚率的有效途径。现将调查、试验结果整理如下:
There are many reasons for the low yield of peanut. In this experiment, the peanut botany, physiological ecology and other aspects to be explored, and to find an effective way to improve pod rate. Now the investigation, test results are summarized as follows:
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分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。笔者就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。 一、分析和解决问题能力的组成 1、审题能力 审题是对条件和问题进行全面认识，对与条件和问题有关的全部情
技能大赛可以从各方面推动中等职业学校电工电子专业教学的发展改革。中等职业学校电工电子专业教学的现状进行了分析，根据职业教育电类专业教学工作经验，提出中等职业学校电工电子专业教学改革的新思路——技能大赛推动教与学。说明在学生学习兴趣、学习能力均日益下降的今天，加强各级技能大赛的集训、选拔、组织、奖励等等工作，有利于提高教学质量，促进师资队伍建设，提高毕业学生就业的竞争力。 一 、当前中等职业学校电
进入当今全球数字化的信息时代，学生的知识面越来越宽泛，掌握的信息量、知识量越来越大。面对成长、变化、快速提高的学生，现如今的英语课堂教学已不再只局限于课本内容的基本掌握和语法知识的机械传授，而是要进行大胆的课程改革和创新，以新课程理念为指导，以学生为中心，以学生的兴趣爱好为出发点，使英语课堂教学得到拓展与延伸，to realize the latest beliefs that the new c
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由于研究性学习必须以学生已有知识储存为基础，综合探究能力为前提，个人兴趣为研究方向，因而不同年级、不同经验背景的学生，其主题研究学习活动在内容、形式和深度上是有差异、分层次的。因此，学生研究性学习开展的顺利与否，取决于学生在学科教学中获取的基本知识与必备技能的多少。地理教学作为学生课堂学习的基础课程之一，由于是以地球表面的事物的发展演变作为研究对象，关注现实生活，因而地理内容已成为学生进行研究性学
数学知识来源于实践，同时又应用于实践。因此，我们教师要密切联系学生生活实际，从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践探索的机会， 使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。 我长期从事小学数学教学，在教学实践中，我结合学生的生活实践，在以下几方面有意识地开展了对
“数形结合”是初中数学中的一种重要的思想方法，“数”和“形”是数学中两个最基本的概念。数是数量关系的体现，形是空间形式的体现，两者是对立统一的，我们在探讨数量关系时常常借助于图形直观地去研究；而在研究图形时，又常借助于图形间隐含的数量关系去求解。即将数与形灵活地转换，运用彼此间的相互联系和作用，去有效地探求问题的解答，我认为这就是数形结合的思想方法。华罗庚教授曾精彩地诠释：“数缺形时少直观，形少数
素质教育强调全面性，整体性、基础性和发展创造性，实质上就是全面贯彻教育方针的教育，是培养创新精神和实践能力的教育，是让学生主动、生动和谐发展的教育，这样才能适应21世纪世界范围的经济，科技，人才的竞争。 那么如何实现这一目标呢？ 一、提高教师素质，树立新观念 实施素质教育，关键是教师，没有一支高素质的教师队伍，谈不上实施素质教育。素质教育与应试教育相比，更加突出了教师个体素质的重要性。一名好
早单八是我所1978年从晚粳单八(苏粳5号×853)中系统选育,于1980年育成的早中熟晚粳新品种。1985年省农作物品种审定委员会审定通过,可在太湖地区较高肥力条件下种植。 (一)