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《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术—— 4～5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
核心素养：审美情趣。
给把力
艺术的价值就在于借助外在的物质形式显示一种内在的生气、感情、灵魂、风格和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。
——黑格尔
准备一只果冻杯和几张彩纸，我们一起动手做一只企鹅吧！
1.制作材料中的果冻杯可以用高脚杯代替。
2.企鹅爸爸非常了不起，它一邊抵挡着南极的严寒，一边用自己的身体保护着蛋宝宝，足足两个月不吃也不喝，直到企鹅妈妈觅食回来。扫一扫二维码，了解这位动物界的伟大父亲。
3.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅进行制作。
4.延伸问题：企鹅是鸟吗？
核心素养：审美情趣。
给把力
艺术的价值就在于借助外在的物质形式显示一种内在的生气、感情、灵魂、风格和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。
——黑格尔
准备一只果冻杯和几张彩纸，我们一起动手做一只企鹅吧！
1.制作材料中的果冻杯可以用高脚杯代替。
2.企鹅爸爸非常了不起，它一邊抵挡着南极的严寒，一边用自己的身体保护着蛋宝宝，足足两个月不吃也不喝，直到企鹅妈妈觅食回来。扫一扫二维码，了解这位动物界的伟大父亲。
3.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅进行制作。
4.延伸问题：企鹅是鸟吗？