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“安吉游戏”是一场关于“真游戏”的实践革命。《指南》明确提出“重视幼儿学习品质的培养是世界幼教的潮流”。本文旨在阐述我园在尝试探索园本安吉游戏课程中，通过创设爱和尊重的游戏氛围、打造自由开放的游戏环境，转变教师儿童观，实践最大程度的放手和最小程度的介入，做一名放手游戏的观察者和儿童游戏故事的对话者，放手游戏，发现儿童，让游戏成为培养幼儿学习品质的摇篮。