【摘 要】
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通过设疑和释疑,引导学生积极主动地开展思维活动,提高了学生思维能力,使学生学会学数学的同时,养成良好的数学素养。
By setting doubts and dispelling doubts, students
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通过设疑和释疑,引导学生积极主动地开展思维活动,提高了学生思维能力,使学生学会学数学的同时,养成良好的数学素养。
By setting doubts and dispelling doubts, students are encouraged to actively carry out thinking activities, improve their thinking ability, and enable students to learn mathematics while developing good math literacy.
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