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“作文教学难．不知道怎样进行”一直是困扰老师们的一个难题．现在的小学生多数不愿意作文．因为总觉得无话可写．写出来的东西又往往没有新意．不新颖．语言干瘪无味。为什么学生会这样．怎样扭转这一局面，学生们到底喜欢什么样的习作方式．喜欢写些什么．正是我们此次研究的目的。研究的意义在于提高习作兴趣．扭转观念．让我们的孩子快乐畅游在文字的海洋中．