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随着我国教育事业的快速发展，社会各界以及家长对学校教育的要求越来越高，高中语文作为高中阶段人文教育的重要支撑学科也在不断的进步发展。朗读教学是高中语文教学的基础课程，对于培养学生的语文核心素养，锻炼发音表达，感受文章中的情感内涵起着很大的促进作用，对孩子培养高雅情操，审美情趣，认知语言，发展思维具有重要意义。然而，目前高中学校以应试教育为重点，以学生能在高考中取得高分为教育重点，语文朗读教学无法取得突破性进展。