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本文以高等职业教育综合布线实训课程为例，探索综合布线实训中心如何对学生进行专业岗位技能培训，体现“学生为主体，教师为主导”，给学生一个真实的实训情境，很快掌握综合布线的各项使用技能，实现课堂教学与未来工作岗位的“短距离对接”。
综合布线工程实训室项目教学情境设计与教学
【摘 要】
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本文以高等职业教育综合布线实训课程为例，探索综合布线实训中心如何对学生进行专业岗位技能培训，体现“学生为主体，教师为主导”，给学生一个真实的实训情境，很快掌握综合布线的各
【机 构】
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南京工业职业技术学院
【出 处】
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智能建筑与城市信息
【发表日期】
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2009年4期
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