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部编教材的亮点之一是增设了活动探究单元,这个单元怎么教,如何落实好活动探究单元的教学任务,需要语文老师多方研究.本文试图研究教材内容和语文核心素养的关系,从而确定教学内容和教学策略,实现教学效果最大化.
基于语文核心素养的“活动探究课”教学研究r——以统编教材八上第一单元为例
【摘 要】
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部编教材的亮点之一是增设了活动探究单元,这个单元怎么教,如何落实好活动探究单元的教学任务,需要语文老师多方研究.本文试图研究教材内容和语文核心素养的关系,从而确定教
【机 构】
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浙江省余姚市姚北实验学校,浙江 余姚 315400
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年12期
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