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为落实立德树人教育理念,提高学生的综合素养,我国在推进教学改革过程中提出了“课程思政”理念。在这种背景下,高校英语专业开展“综合英语”课程教学时,应注重思政元素的有效融入,强化课程思政教育功能,培养更多具备较高道德素养、文化修养及政治觉悟的优秀英语人才。
“思政”元素融于“综合英语”课程路径研究
【摘 要】
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为落实立德树人教育理念,提高学生的综合素养,我国在推进教学改革过程中提出了“课程思政”理念。在这种背景下,高校英语专业开展“综合英语”课程教学时,应注重思政元素的有效融入,强化课程思政教育功能,培养更多具备较高道德素养、文化修养及政治觉悟的优秀英语人才。
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校教师教育系
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2019年省级质量工程项目精品线下开放课程(2019kfkc184),2020年校级质量工程项目线下一流课程“综合英语”(2020xjxxkc02),2020年安徽省教育厅人文社科重点课题“长三角一体化背景下的商务英语翻译研究”(SK2020A0677)。
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