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《普通高中语文课程标准》提出，“语文课程具有丰富内涵和很强的实践性。应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握运用语言文字的规律。”据此，联系广东省实验中学罗易老师提出的“给学生留出课堂空间”，“即留给学生通过实践体验而打实语文知识基础的空间，留给学生切实增强语文运用能力的空间，