【摘 要】
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初中美术课堂教学中,采用形式多样的教学方式,可以提高学生的美术兴趣,保证美术教师的课堂教学效果,教学方式的转变同样离不开美术教师的主导作用.随着核心素养下对初中课程
【机 构】
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甘肃临夏回族自治州,和政县第五中学
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初中美术课堂教学中,采用形式多样的教学方式,可以提高学生的美术兴趣,保证美术教师的课堂教学效果,教学方式的转变同样离不开美术教师的主导作用.随着核心素养下对初中课程教学改革提出的新要求,美术教学采用创新的教学方式也成了必然趋势.情景教学法借助创设适宜美术教学的环境,得到教师和学生的信赖.然而,在情景教学法实施过程中,受到美术教师理论知识匮乏,对情景教学法运用不恰当等一些客观问题,探究情景教学法有效运用到初中美术教学中显得尤为重要.
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