【摘 要】
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本文通过观察中小学校体育教学的实际状况,搜寻相关的文献资料,逻辑分析了各种体育教学思想的局限,探求了主体参与性体育学习的机制,试图构建主体参与型体育教学新思路。
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本文通过观察中小学校体育教学的实际状况,搜寻相关的文献资料,逻辑分析了各种体育教学思想的局限,探求了主体参与性体育学习的机制,试图构建主体参与型体育教学新思路。
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