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在课改的诸多内容中,有效性教学和有效性学习是一个重要的内容.有效性只是对课堂教学提出的基本要求,但有效并非高效,当我们关注有效性之后,必然要去研讨将有效转化为高效,这才合乎我们社会对教育的要求和教育发展的趋势.教师的教学过程如果能有效且高效,那么学生的学习高效也就如有源之水,有根之木了.