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随着素质教育的不断深入，我国少数民族地区高中思想政治课堂教学改革进一步推动了核心素养的贯彻，但是如何才能达到最佳的效果是教育工作者所要重视的任务。本文从在研读教材中提炼核心素养、在深度学习中构建核心素养、在问题探究中感悟核心素养以及在活动体验中升华核心素养这几个方面展开讨论，并提出了个人的见解。