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数学来源于生活，又应用于生活。《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。
数学课堂生活化
【摘 要】
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数学来源于生活，又应用于生活。《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活
【机 构】
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河北省承德市营子区寿王坟镇中心校
【出 处】
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青年与社会：中外教育研究
【发表日期】
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2004年期
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