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基于大学英语拓展课程的教学实践,本研究对开设英语拓展课程的某应用型本科高校758名非英语专业学生和其任课教师就课程开设情况进行了问卷调查与访谈。调查研究发现学生对拓展课程的总体评价基本是满意的,大部分学生选择拓展课程的目的是为了提高语言应用能力为专业发展和就业助力,但是教学资源、教学模式、课程评价等方面还需要进一步完善。