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目的
编制本科护生知识管理能力测评工具，为客观评价本科护生知识管理能力提供依据。
方法通过文献分析和研究小组座谈，构建知识管理能力理论维度，并据此编制本科护生知识管理能力测评工具。通过对1 139名本科护生进行调查，采用SPSS 20.0和Amos 7.0对数据进行探索性因子分析、验证性因子分析和信效度分析。
结果本科护生知识管理能力测评工具是一个多层次、多维度体系，包括3个分测评工具（知识管理认知、知识管理态度、知识管理行为）和8个因子（知识管理内涵认知、知识管理意愿和信念、知识获取、储存、分享、应用和创新能力）36个项目。探索性因子分析各项目的因素载荷为0.433 ～0.851；验证性因子分析各项拟合程度很好。总测评工具的内部一致性系数为0.933，分测评工具为0.807~ 0.892；总测评工具分半信度为0.873，分测评工具为0.700~ 0.870。各分测评工具与总测评工具的相关系数为0.875~ 0.912。
结论该测评工具具有较好的信效度，可用于评价本科护生知识管理能力。