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小学生数学学习心智水准不高,逻辑思维能力较弱,是数学教育者所看到的普遍现象.但学生数学学习心智水平的可提高也是人们所有目共睹的,这便需要人们去思考和实践学生思辨能力的培养.
小学数学教学学生思辨能力培养之我见
【摘 要】
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小学生数学学习心智水准不高,逻辑思维能力较弱,是数学教育者所看到的普遍现象.但学生数学学习心智水平的可提高也是人们所有目共睹的,这便需要人们去思考和实践学生思辨能力
【机 构】
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贵州省道真仡佬族苗族自治县上坝民族小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年3期
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