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本文针对当前教学与社会需求脱节的现象，从教师发展的角度探讨了在社会需求视阈下定位青年教师职业发展的必要性，厘定了青年教师职业发展走向，提出了青年教师职业发展走向与社会需求对接的路径。
社会需求视阈下的青年教师职业发展研究
【摘 要】
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本文针对当前教学与社会需求脱节的现象，从教师发展的角度探讨了在社会需求视阈下定位青年教师职业发展的必要性，厘定了青年教师职业发展走向，提出了青年教师职业发展走向与社会
【机 构】
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黑龙江大学应用外语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2010年度人文社会科学(面上)项目“多元知识结构视阈下的大学英语教师知识发展研究”成果之一,项目编号:11552187
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