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导入是课堂教学的开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。俗话说:“良好的开端,等于成功的一半”。设计精炼、新颖、富有启发性的导入方式,可以拨动学生学习的心弦,把注意力集中起来,诱发思维,激发求知欲,充分调动学生的积极性和主动性,达到“先声夺人”的效果。
浅谈在初中化学教学中创设教学情境
【摘 要】
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导入是课堂教学的开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。俗话说:“良好的开端,等于成功的一半”。设计精炼、新颖、富有启发性的导
【机 构】
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贵州省正安县思源实验学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年16期
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