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孩子快升入小学了，有的家长特别关心孩子的数学学习情况，有些家长甚至整天把孩子搞得团团转，生怕孩子上小学后“输在起跑线上”，有时还采取一些不得当的方法。其实，只要善于发现，生活中有很多帮助孩子学习数学的途径!
●教育途径一：通过简单游戏让孩子学习数学。
1、给孩子买一套合适的跳棋玩具，在游戏中孩子会自然地接触数数、认识形状、比较大小、尝试归类等数学问题。
2、给孩子一套合适的积木玩具，孩子在玩搭积木的同时会学到比大小、颜色分类等数学常识。
3、和孩子一起跳绳、拍皮球，边玩边数个数。
4、利用生活中的物品学习测量。比如请孩子用双脚测量他扔球的距离。
5、将一张方形的纸，剪去一个角，让孩子观察还剩几个角，并让孩子亲手去剪一剪。
●教育途径二：让孩子参与做事。
1、根据自己家人的数量取相应的米。
2、让孩子看你是如何调控微波炉温度的高低和时间的。
3、吃饭时让孩子发碗筷，学习一和二、单和双的对应关系。
4、如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么标准分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。
●教育途径三：让孩子管管钱。
1、在日常生活中给孩子提供适量的零花钱。可以在孩子做家务活后给零用钱，让他有靠劳动挣钱的意识。
2、在平时教育孩子如何存储、使用零花钱。
3、教育孩子如何用有限的钱有计划地买一些所需物品。
4、带孩子逛超市或商场时，告诉他们买东西必须付多少钱，打折可以节省多少钱。
●教育途径四：请孩子帮帮你的忙。
1、在墙中间挂一幅画时，让孩子帮你看看位置是否居中，画是否挂正了。这是培养孩子空间感知能力的一种方法。
2、你要修理某件物品时，可以让孩子帮助做点事，比如拿大大小小的钉子、螺丝和工具等，并向孩子说明需要的工具数量。
3、在收拾衣服时，让孩子帮忙按照大人、小孩或者上衣、裤子等类别将衣服分类摆放到抽屉里。
●教育途径五：让孩子记住这些数字。
1、自家的地址、门牌号码和电话号码以及自己的年龄等。
2、给大人、孩子称体重时，让孩子比较公斤与斤、重与轻。
3、让孩子知道自己应该穿多大号码的衣服，并且学会判断哪件大了、哪件小了。
●教育途径六：培养孩子的时间概念。
1、和孩子一起给闹钟定时。
2、和孩子一起或让孩子自己带着表在规定的时间内跑步。
3、让孩子在规定时间内完成某项任务。
4、教孩子查公交车时刻表。出远门时，请孩子查查长途车到目的地需要的时间。
孩子学数学的方法远远不止这些。只要您用心，就一定能发现蕴藏在生活中的许许多多的教育奥秘。
●教育途径一：通过简单游戏让孩子学习数学。
1、给孩子买一套合适的跳棋玩具，在游戏中孩子会自然地接触数数、认识形状、比较大小、尝试归类等数学问题。
2、给孩子一套合适的积木玩具，孩子在玩搭积木的同时会学到比大小、颜色分类等数学常识。
3、和孩子一起跳绳、拍皮球，边玩边数个数。
4、利用生活中的物品学习测量。比如请孩子用双脚测量他扔球的距离。
5、将一张方形的纸，剪去一个角，让孩子观察还剩几个角，并让孩子亲手去剪一剪。
●教育途径二：让孩子参与做事。
1、根据自己家人的数量取相应的米。
2、让孩子看你是如何调控微波炉温度的高低和时间的。
3、吃饭时让孩子发碗筷，学习一和二、单和双的对应关系。
4、如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么标准分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。
●教育途径三：让孩子管管钱。
1、在日常生活中给孩子提供适量的零花钱。可以在孩子做家务活后给零用钱，让他有靠劳动挣钱的意识。
2、在平时教育孩子如何存储、使用零花钱。
3、教育孩子如何用有限的钱有计划地买一些所需物品。
4、带孩子逛超市或商场时，告诉他们买东西必须付多少钱，打折可以节省多少钱。
●教育途径四：请孩子帮帮你的忙。
1、在墙中间挂一幅画时，让孩子帮你看看位置是否居中，画是否挂正了。这是培养孩子空间感知能力的一种方法。
2、你要修理某件物品时，可以让孩子帮助做点事，比如拿大大小小的钉子、螺丝和工具等，并向孩子说明需要的工具数量。
3、在收拾衣服时，让孩子帮忙按照大人、小孩或者上衣、裤子等类别将衣服分类摆放到抽屉里。
●教育途径五：让孩子记住这些数字。
1、自家的地址、门牌号码和电话号码以及自己的年龄等。
2、给大人、孩子称体重时，让孩子比较公斤与斤、重与轻。
3、让孩子知道自己应该穿多大号码的衣服，并且学会判断哪件大了、哪件小了。
●教育途径六：培养孩子的时间概念。
1、和孩子一起给闹钟定时。
2、和孩子一起或让孩子自己带着表在规定的时间内跑步。
3、让孩子在规定时间内完成某项任务。
4、教孩子查公交车时刻表。出远门时，请孩子查查长途车到目的地需要的时间。
孩子学数学的方法远远不止这些。只要您用心，就一定能发现蕴藏在生活中的许许多多的教育奥秘。