【摘 要】
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传统评价方式存在着很多弊端,造成了相当一部分学困生;行为表现评估方式弥补了它的不足,完整而动态的评价了学困生,激发了他们的学习兴趣,增强了他们的学习动机和自信心,从而
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传统评价方式存在着很多弊端,造成了相当一部分学困生;行为表现评估方式弥补了它的不足,完整而动态的评价了学困生,激发了他们的学习兴趣,增强了他们的学习动机和自信心,从而促进他们的真正转化。
There are many disadvantages in the traditional evaluation methods, resulting in a considerable number of students with learning disabilities; the behavioral performance assessment approach compensates for its shortcomings, and complete and dynamic evaluation of students with learning disabilities stimulates their interest in learning and enhances their learning motivation. Self-confidence, thus promoting their true transformation.
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