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PLC技术已成为各类职业技术院校电气专业的一门重要的专业课,该课程内容集理论与实操为一体,相比之下更注重实操,但在实际教学过程中,由于学生基础差、学习积极性低、教学手段、教学设施等因素的影响,中等职业技术学校的PLC教学效果并不理想。本文重点就如何提高PLC技术及应用课程教学质量,提高学生学习积极性进行了论述。