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在高职教学设计中思政元素的挖掘与融入应结合专业技术课程学习特点和学习情境,具有工作过程系统化和理论实践一体化的特点,从与任务聚焦的专业技能知识和完成任务的工作过程知识中挖掘思政元素,以载体融入学习内容与学习过程之中。这样,可以增强思政元素挖掘的生成性、融入的系统性。
学习情境教学设计中思政元素的挖掘与融入--以认知建筑抗震结构学习情境教学设计为例
【摘 要】
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在高职教学设计中思政元素的挖掘与融入应结合专业技术课程学习特点和学习情境,具有工作过程系统化和理论实践一体化的特点,从与任务聚焦的专业技能知识和完成任务的工作过程
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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