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所谓支架式教学,就是让学生在学习过程中搭建不同类型的支架,引导学生形成独立思维框架,从而实现对物理知识的立体化理解.在物理教学中教师应将学生放在主体地位,逐步提高学生的探究能力和创新能力,从而实现学生综合素养的提升.在本文中,笔者将从创设情境、搭建支架、协作探究三个途径,探索支架式教学在高中物理中的应用.