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在中学历史教学中,教师根据新课标进行教学设计,采用各种教学手段,把学生带入特定的历史背景.教学设计的方式多种多样,其目的都是为了让学生在课堂中体验历史,获得新知.根据历史学科特点,探索历史教学核心问题设置的有效性及历史情境创设这一主题.在情境中融合核心问题与子问题群,将体验与思考相结合,有效地激发了学生思考,促进了课堂的生成.