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一、变“问题”为“课题”，提高学校办学质量为了促进特殊教育学校的跨越式发展，走内涵发展之路，我们学校连续在“十五”、“十一五”发展规划中都明确提出“科研兴校”的口号。学校倡导“问题即课题、教育即研究、成长即成果”的教研理念，积极开展网上教研和“微型课题”研究，学校教科室每年都会在研究国家、省、
深入开展教学科研 促进学校内涵发展
【摘 要】
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一、变“问题”为“课题”，提高学校办学质量为了促进特殊教育学校的跨越式发展，走内涵发展之路，我们学校连续在“十五”、“十一五”发展规划中都明确提出“科研兴校”的口号。
【机 构】
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湖南省长沙市盲聋哑学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2008年10期
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